Проекты

Краткое описание

Сфера информационных технологий – одна из наиболее активно развивающихся отраслей экономики. Сегодня в развитии IT-отрасли и обучении молодых профессионалов в первую очередь заинтересовано само государство. Наша задача – подготовить для неё квалифицированные кадры и освоить технологии, которыми весь мир будет пользоваться в будущем.
Современная школа изучения цифровых технологий «FinePromo Kids» направлена на реализацию федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика» и федерального проекта «Успех каждого ребёнка» нацпроекта «Образование». Проект обновляет содержание и вариативность существующих образовательных программ, которые должны отвечать вызовам времени и интересам детей с разными образовательными потребностями.
«FinePromo Kids» предоставит способным детям в возрасте от 13 до 16 лет, в том числе детям из многодетных и малообеспеченных семей, дополнительную возможность получить актуальные знания в цифровой индустрии и мотивацию от лучших представителей отрасли, разработать свои первые IT-стартапы и подготовиться к поступлению в ВУЗ по направлениям обучения «Программирование и IT».
В течение 2022-2023 учебного года 64 школьника – ученики ГБОУ Новосибирской области «Кадетская школа-интернат «Сибирский Кадетский Корпус» и дети из других школ, колледжей Новосибирской области пройдут обучение технологиям нейросетей и современным языкам программирования, проектированию и разработке игр, мобильных приложений и сайтов, разработают и защитят собственный стартап.
Отбор участников проекта пройдет путём тестирования, выполнения заданий, определяющих цели и мотивацию подростков, может ли язык программирования стать для них таким же фундаментальным навыком как грамматика и математика, навыком, который изучается в школе и необходим для работы и жизни.
Обучение будет проходить в малокомплектных группах 2 раза в неделю на современном оборудовании, предоставленном партнером проекта - «Кадетская школа-интернат «Сибирский Кадетский Корпус». Занятия пройдут в очном формате для детей из малообеспеченных семей, не имеющих достаточного технического оснащения у себя дома, и онлайн – для тех детей, которые живут или привыкли учиться удаленно. Полный курс обучения для чел: 48 занятий с преподавателями-практиками IT-отрасли.
В рамках обучения дети проведут не менее 5 встреч с успешными программистами из компаний региона, занимающихся разработкой сложного программного обеспечения. Компании объявят конкурс среди участников проекта на разработку персонального IТ-стартапа по знакомой всем теме «Дорожное движение в городе». Победители конкурса получат возможность практики в представленных компаниях и трудоустройства.
Полученные в проекте знания помогут детям определиться с тем, какая область IT-индустрии им нравится или близка, чтобы в дальнейшем более глубоко изучать ее в ВУЗе, построить свой карьерный план и как можно скорее начать первые шаги в создании востребованных цифровых продуктов.

Цель

1. Создать условия для системного обучения, профориентации и поступления в ВУЗы по направлениям «Программирование и IT» способных, мотивированных подростков 13 - 16 лет г. Новосибирска, в том числе детей из малообеспеченных семей, с их последующей занятостью в высокопроизводительных секторах экономики региона.

Задачи

1. Формирование учебных групп из числа потенциальных получателей образовательной услуги
2. Реализация мероприятий по практической организации занятий и контролю учебного процесса
3. Усвоение обучающимися новых знаний, практических навыков и презентация результатов своего обучения и практической работы
4. Обобщение результатов м тиражирование опыта через освещение проекта в СМИ и сети интернет, проведение вебинаров (семинаров)

Обоснование социальной значимости

В России ощущается острая нехватка IT-специалистов – от 500 тысяч до миллиона человек. В Минцифры считают, что в ближайшее время ситуация станет еще острее. Через шесть лет дефицит молодых специалистов может увеличиться как минимум вдвое: к 2027 году Россия может недосчитаться двух миллионов айтишников.
На ситуацию повлияла недостаточная поддержка отрасли, отток кадров, пандемия: многие перешли на дистанционный формат работы, большое количество предприятий запустили онлайн-сервисы, внедрили облачные технологии, занялись защитой данных. Все это значительно повысило спрос на IT-специалистов. Отметим, что больше половины экономически активного населения в ближайшие 10 лет составят молодые люди, а с учетом демографической ямы молодых специалистов в стране будет на 30% меньше, чем в десятые годы.
Очевидно, что молодые программисты и разработчики крайне нужны и в госсекторе, и в крупных компаниях. Поэтому забота о подрастающем поколении, их мотивация и развитие определят экономический успех нашей страны в будущем. В такой ситуации одной из ключевых задач государства становится подготовка молодых кадров и переподготовка возрастного населения для работы в проектах по разработке и внедрению отечественных продуктов, сервисов, платформенных решений, созданных на базе цифровых технологий.
Учитывая, что все самые востребованные специальности цифровой экономики строятся на дисциплинах математики и информатики, работа по вовлечению людей в цифровые профессии должна вестись со школы. Со стороны молодежи определенно есть интерес к освоению данных профессий. Так, Рособрнадзор сообщил о ежегодном росте числа желающих сдавать ЕГЭ по информатике на 8-9% в год.
Родители российских школьников также называют ИТ-сферу самой перспективной для профессионального развития своих детей. Опрос был проведён среди родителей учащихся 7–11-х классов - об этом сообщил Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко.
Но на пути к успеху не бывает без трудностей. Во-первых, это доступность и качество образования. Наша задача – обеспечить равный доступ детей к актуальному дополнительному образованию в сфере IT, а также провести ускоренную переподготовку возрастных специалистов на IT-направления.
но сегодня минимальная стоимость курса по освоению цифровой профессии стартует от 60000 рублей за 1 курс. Такие расходы зачастую недоступны большинству российских семей.
Дополнительно, опрос родителей показал, что почти 80% из них считают недостаточным количество школьных и самостоятельных занятий информатикой для сдачи ЕГЭ и вынуждены оплачивать репетитора (39%), а 29% будут отдавать ребёнка на дополнительные курсы.. Каждый второй родитель (53%) считает, что в школе должно быть более двух уроков информатики в неделю, из них 31% голосуют за 3 академических часа.
Во-вторых, даже поверхностный анализ показывает, что развитие системы образования следует начинать с самого первого этапа — вовлечения большего количества детей школьного возраста в процесс выбора актуальных для российской экономики профессий. Например, разработчики программного обеспечения учат своих детей программировать с 4 лет. Они считают, что это отличное мастерство в целом и мощный способ развития мышления ребенка.
Мы считаем важным выявить наиболее способных и мотивированных подростков 13-15 лет, в том числе, обязательно из малообеспеченных семей, которые сознательно хотят развиваться, мотивированы на получение хорошего образования по передовым направлениям дискретной математики, информатики, цифровых технологий, но не имеют такой возможности из-за своего материального положения.
Прежде чем запустить программу обучения, необходимо обсудить её с компаниями-партнерами — будущими работодателями наших выпускников. Это нужно, чтобы в знаниях обучающихся и самой программе не было слабых мест и было как можно больше реальной практической работы. Важно, чтобы молодые специалисты получали практические навыки по совершенствованию своих цифровых продуктов, обменивались опытом и получали новые знания от лучших экспертов на рынке IT.
Все перечисленные условия соблюдены в нашем проекте «Современная школа изучения цифровых технологий FinePromo Kids».
Мы планируем создавать передовую IT-школу в партнерстве с высокотехнологичными компаниями, которые обеспечат необходимую поддержку для подготовки разработчиков инновационных цифровых и инженерных решений, соответствующих мировому уровню актуальности в области технологического развития Российской Федерации.
В топ-10 специальностей нашей школы попадут: аналитик данных, веб-разработчик, разработчик на языке программирования Python, специалист по информационной безопасности, администратор баз данных, веб-дизайнер, разработчик мобильных приложений, DevOps-инженер, аналитик данных и эксперт в области искусственного интеллекта.
Кадры, подготовленные на основе системы, основы которой заложены еще в школе, будут способны отвечать на глобальные вызовы, владеть наукоёмкими и мультидисциплинарными технологиями, работать в командах, в быстрых форматах.

География проекта

Новосибирская область, г. Новосибирск

Целевые группы

1. Ученики школ и колледжей г. Новосибирска, а также Сибирского Кадетского Корпуса от 13-16 лет, в том числе из малообеспеченных и многодетных семей