Проекты

Краткое описание

Международный конкурс социально значимых плакатов «Люблю тебя, мой край родной!» проводится ежегодно.
В конкурсе принимают участие воспитанники детских садов, учащиеся учреждений дополнительного, среднего и высшего образования, студенты, воспитатели, учителя, педагоги различных типов образовательных учреждений, представители молодежных центров, культурно-досуговых центров, общественных организаций, семьи и просто граждане без ограничения возраста.
Конкурс проходит в г. Новосибирск. Плакаты присылают жители Новосибирской области, различных регионов РОССИИ, Казахстана и Белоруссии.
Все участники делятся на 7 возрастных групп: 6-9, 9-12, 12-16, 16-20, 20-30, ≥30 лет и семья. В каждой группе выявляются по 3 победителя. Лучшая работа получает Гран-при. В качестве наград участники конкурса получают подарки, Дипломы, Грамоты, Свидетельства, а их руководители Благодарственные письма. Каждый участник получает карманный календарик, а на каждую организацию выдаются календарь формата А4 и Информационный вестник предыдущего конкурса (каталог). На календарях представлены плакаты участников предыдущего конкурса.
Участники создают социально значимые плакаты по 7 направлениям, затрагивающие любовь к Родине, родному краю, Природе, дружбу и мир между народами всех стран на Земле, роль культуры в развитии будущего человека и человечества в целом, ответственность человека за красоту и добро в нашей жизни.
Информация о конкурсе попадает к участникам конкурса в основном через сайты муниципальных и государственных структур, оказывающих информационную поддержку конкурсу. Полная информация о конкурсе размещается на сайте www.colyaris.jimdo.com.
Проводя конкурс, мы включаем в проект все слои населения, задаем импульс участникам к размышлению о будущем не только своей Родины, но и всего человечества. Даем возможность найти решение социальной проблемы, близкой их духу, в виде идеи выраженных плакатом. В процессе работы в сознании каждого из участников проходит большая работа по осмыслению и выработке своего осознанного отношения к тем или иным проблемам общества - происходит углубление, расширение и укрепление патриотических чувств участников. Проведение ежегодного конкурса позволяет закрепить и усилить патриотические чувства участников, что выражается в их благодарностях и пожеланиях продолжать конкурс, а также в росте числа участников.
Наличие социальных проблем, увиденных сегодня глазами участников конкурса, констатирует лишь уровень культуры, отражающий развитие сознания современного человека. При высоком уровне культуры все эти проблемы отсутствуют. Реализуя данный проект, мы надеемся, что в ближайшем будущем культура займет главенствующее положение во всех сферах жизнедеятельности общества, и многие «измы» настоящего времени исчезнут из нашей жизни навсегда. Каждый человек осознает свою ответственность за мир, в котором он живет, и будет носителем красоты и гармонии в окружающем нас мире, станет истинным патриотом своей Родины и планеты Земля.

Цель

1. Обеспечить необходимые условия для духовно-нравственного и патриотического воспитания целевой группы в различных типах учреждений сферы образования и культуры, посредством проведения VIII международного конкурса социально значимых плакатов «Люблю тебя, мой край родной!»

Задачи

1. Провести организационные мероприятия по вовлечению к участию в проекте с 1 октября 2021 года представителей организаций в сфере образования и культуры
2. Провести организационные мероприятия по выявлению победителей участников конкурса
3. Провести организационные мероприятия по подготовке к награждению участников конкурса
4. Подготовить награды участникам конкурса для награждения победителей и участников конкурса
5. Провести торжественную церемонию награждения участников конкурса 17 апреля 2021 года
6. Разослать подарки участникам конкурса из различных регионов России, Казахстана и Белоруссии

Обоснование социальной значимости

Проблемы патриотического воспитания резко обозначились еще в конце ХХ столетия.
«Распад социалистической России повлек за собой распад всей государственной философии, и страна потеряла свои ценностные ориентации и оказалась без обшей системы гражданско-патриотического воспитания» [1].
«Материальное благополучие стало доминировать над духовным богатством, особенно, это можно наблюдать в ценностных ориентирах молодого поколения, на смену коллективизму пришел индивидуализм, идея сопереживания уступила место эгоцентризму. Такие непоколебимые социальные ценности, как любовь, семья, воспитание детей, были вытеснены сексом, половыми девиациями, однополыми браками. Стало модно жить как потребитель, ведь все можно купить, — любовь, дружбу, Родину, — так зачем же тогда жертвовать собой на благо той самой Отчизны?! Идеи патриотизма, памяти предков, своей истории были променяны на обезличенное западничество» [2].
В это же время усиливается давление Запада по всем направлениям жизнедеятельности российского общества, навязывая и насаждая западные образцы и ценности жизни. Особое внимание Запад уделяет молодежи, которая легко поддается этому влиянию. Попутно идет фальсификация истории страны и межнациональных отношений… При этом все это поддерживается некоторыми каналами ТВ, желтой прессой и в настоящее время.
«… в этих условиях патриотизму необходимо отстаивать свое право на существование, так как идет процесс девальвации духовно-нравственных ценностей, упадок культуры, кризис воспитания, ухудшение жизни общества, изменение национальной психологии, усиление влияния Запада, очернение истории страны» [3].
Проблема воспитания патриотизма выходит на первый план и становится актуальной как никогда.
На сегодняшний день, патриотизм признан основной национальной идеей. В 2012 г. на совещании представителей власти и общественности по вопросам нравственного и патриотического воспитания молодежи в Краснодаре 12 сентября 2012 г. Президент РФ В. В. Путин обратился к идеологии патриотизма: «Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент — это патриотизм».
Правительство принимает активные шаги по патриотическому воспитанию граждан. С 2001 по 2020 годы приняты 4 пятилетних государственных программы «Патриотическое воспитание граждан РФ». Основной целью которых является создание условий по повышению гражданской ответственности за судьбу страны…
С 01-01-2021 г по 31-12-2024 реализуется федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации». Куратором проекта является Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Голикова Татьяна Алексеевна.
Целью данного проекта является «Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций путем вовлечения к 2025 году 25% граждан Российской Федерации в систему патриотического воспитания». Для достижения цели проект ставит главной задачей «Формирование эффективной системы патриотического воспитания детей и молодежи, основанной на принципах нравственности и гражданской идентичности».
Социологи Центра исследований гражданского общества и некоммерческого сектора НИУ ВШЭ, проводили мониторинг состояния гражданского общества РОССИИ в декабре 2020 года среди городского и сельского населения старше 18 лет - объем выборки 2003 человека. Выяснили, что понятие патриотизма у всех разное и нет устоявшегося понятия. Подавляющее большинство патриотизмом считает любовь к Родине, хотя само понятие любовь – неоднозначно. Из опрошенных «лишь 12% россиян понимают патриотизм как вид конкретных действий — трату своего времени или денег на решение общественных проблем. 16% опрошенных склонны к локальному патриотизму, то есть готовы работать или действовать для процветания того места, в котором они живут, — города, поселка и т.д.» [4]. В этом же источнике было сказано, что «за 20 лет доля «безусловных» патриотов России снизилась почти вдвое».
Подобные исследования говорят лишь о том, что проблема воспитания патриотизма на сегодня не решена и требует к себе пристального внимания всех общественных сил, а не только государства.
Проект преследует задачу духовно нравственного и патриотического воспитания путём создания условий для творческого выражения мыслей детей и взрослых о любви к родному краю, в виде социально значимых плакатов, устремляющих человека к делам во славу Отечества, к миру и дружбе между народами.
Литература
1. А.Б. Федосов, «Кризис патриотического воспитания в России в конце XX в», Вестник КГУ, Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика», 2008, т.14.
2. Антонова А.Д., Сафронова Е.С., Лучникова М.Д. Патриотизм в современной России: вопросы и проблемы - Молодой учёный №48 (182) декабрь 2017
3. Магомедова М.А. «Проблемы патриотического воспитания граждан в современных условиях», Журнал «Теория и практика общественного развития», область наук: Социологические науки, 2010
4. Газета «Общество» № 017 (3306) (2402), 24 фев.2021

География проекта

Проект реализуется в городе Новосибирске на базе Новосибирского государственного педагогического университета, в помещении Института Искусств. Участниками конкурса являются жители Новосибирска, Новосибирской области, регионов Российской Федерации, Республики Казахстан и Республики Беларусь. Исходя из прошлого опыта, предполагаем, что участниками конкурса станут представители не менее 200 организаций сферы образования и культуры, общей численностью не менее 2000 человек. Представители г. Новосибирска и Новосибирской области составят не менее 80 % от всех участников конкурса.

Целевые группы

1. дети/подростки/студенты/молодежь/взрослые/семья – все, имеющие отношение к сфере образования и культуры, должны любить Родину, наполняя ее красотой и гармонией, быть патриотами своего Отечества.