Проекты

Краткое описание

Проект ставит своей целью формирование вдумчивой, созидательной гражданской позиции у подростков и молодёжи от 12 до 21 года путём создания трёх коммуникативных дискуссионных площадок в Новосибирской области (г. Новосибирск, р.п. Колывань, г. Купино). Площадки должны стать местом регулярных встреч для содержательной коммуникации, обмена мнениями между подростками, молодёжью и экспертами по актуальной (злободневной) тематике.

В основание деятельности коммуникативных дискуссионных площадок положен механизм просветительской дискуссии. Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького совместно с региональным общественным военно-патриотическим движением «Защитник» (соорганизаторы проекта) в 2021 – 2022 г. г. освоили методику просветительской дискуссии, этот опыт будет использован в рамках реализации Проекта.

Проект рассчитан на 9 месяцев и состоит из четырёх этапов. На первом этапе будут выявлены основные информационные запросы подростков и молодёжи от 12 до 21 года в городе Новосибирск, в р. п. Колывань и г. Купино по темам, оказывающим в настоящий момент значительное влияние на формирование их гражданской позиции. Второй этап предполагает формирование круга экспертов, готовых в режиме просветительской дискуссии работать с выявленными запросами подростков и молодёжи. На третьем этапе будет организована работа коммуникативных дискуссионных площадок в трех муниципальных образованиях Новосибирской области и внедрена технология просветительских дискуссий с участием отобранных экспертов. Заключительный этап проекта – трансляция опыта организации коммуникативных дискуссионных площадок для специалистов, работающих с подростками и молодёжью, во время методического семинара.

Всего будет проведено 12 дискуссий: 6 дискуссий в г. Новосибирске, 3 дискуссии в р.п. Колывань и 3 дискуссии в г. Купино. В дискуссиях будут принимать участие зрители в режиме онлайн и офлайн, что позволит охватить большое число юных жителей Новосибирской области. По результатам дискуссий будут сняты ролики с ответами на самые актуальные вопросы аудитории проекта, видеосюжеты о ходе проекта. Самые активные участники дискуссии будут отмечены организаторами сувенирной продукцией (сувениры и памятные подарки).

Исходим из того, что после официального завершения Проекта его опыт будет перенят специалистами, работающими с подростками и молодёжью в Новосибирской области, и появятся новые дискуссионные площадки в библиотеках и других учреждениях культуры. После официального завершения проекта методическая функция Новосибирской областной детской библиотеки им. А. М. Горького сохранится, её сотрудники продолжат консультировать организаторов и ведущих дискуссий. Также партнеры и соорганизаторы Проекта планируют за счёт собственных ресурсов продолжить работу уже созданных площадок в Новосибирске, р. п. Колывань и г. Купино.

Цель

1. формирование вдумчивой, созидательной гражданской позиции у подростков и молодёжи от 12 до 21 года путём создания коммуникативных дискуссионных площадок

Задачи

1. 1. Выявить основные информационные запросы подростков и молодёжи от 12 до 21 года по темам, оказывающим в настоящий момент значительное влияние на формирование их гражданской позиции.
2. 2. Сформировать пул экспертов, готовых в режиме дискуссии работать с выявленными запросами подростков и молодежи.
3. 3. Организовать работу коммуникативных дискуссионных площадок в трёх муниципальных образованиях Новосибирской области, освоить (внедрить) технологию просветительских дискуссий с участием отобранных экспертов.
4. 4. Транслировать опыт организации коммуникативных дискуссионных площадок по всей территории Новосибирской области.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на удовлетворение психологических, социальных и информационных потребностей данных возрастных категорий. Подросткам в данный период жизни необходимы уважение и признание со стороны окружающих, развитие и обучение через жизненную практику, наличие интересных событий в жизни, общение и принятие сверстниками, возможность отстаивать своё мнение. Для удовлетворения этих потребностей подростки должны открыть для себя мир других людей. Любому подростку важно узнать, что не он один сталкивается с какой-то проблемой, чтобы избежать одиночества. И задача окружения способствовать тому, чтобы он понял, в чём состоят законы общения, и каковы правила взаимодействия во взрослом мире. Например, создавать условия для регулярного контакта с ровесниками.

Потребности молодёжи основаны на формировании мировоззрения и жизненных целей, открытии смыслов своего существования, определении своего будущего профессионального пути. Главные проблемы молодых людей связаны с нестабильным местом в социальной иерархии, утратой нравственных ориентиров и конфликтами между поколений. Вкупе это вызывает у них стресс и чувство одиночества, особенно, если у молодёжи отсутствует принятия их точки зрения. В этот момент молодёжь нуждается в поддержке единомышленников и понимании, что они не одиноки. Им важно не только знать о существовании людей, разделяющих их позицию, но и увидеться с ними в реальности.

Политические вопросы, актуальные социальные проблемы также интересуют многих подростков и молодых людей, однако информацию по этим темам они черпают в основном из интернета (из непроверенных источников). Со стороны подрастающего поколения есть запрос на возможность регулярного прямого общения с экспертами по темам, которые оказывают значительное влияние на формирование жизненной позиции подростков и молодежи (что такое патриотизм, как защитить себя от манипуляции в информационном пространстве и другие).

В настоящий момент в Новосибирской области и в России в целом общение с подростковой аудиторией на острые темы, интересные несовершеннолетним, монополизировано блогерами. Они не боятся говорить то, что думают. В свою очередь государственные учреждения образования, культуры, патриотически ориентированные общественные организации, органы власти, как правило, не рискуют общаться с молодежью на «непростые темы». Инновация нашего подхода заключается в том, чтобы выйти на прямое общение с подростками и молодежью, вооружившись передовой методикой организации просветительской дискуссии и пригласив к сотрудничеству экспертов, которые готовы квалифицированно и доступно вести разговор с молодежной аудиторией.

Для удовлетворения выше обозначенных потребностей подростков и молодёжи в рамках проекта планируется создать коммуникативные дискуссионные площадки, которые станут местом для содержательной коммуникации между ребятами с определёнными информационными запросами, местом их физической встречи на регулярной основе с людьми со схожим мировоззрением, с экспертами.

Главный методический инструмент мероприятий проекта – просветительская дискуссия – способна удовлетворить вышеназванные потребности нашей целевой аудитории. Её преимущество стоит в том, что все участники высказывают своё мнение, при этом озвучиваются любые позиции (как в позитивном, так и негативном ключе). Модератор дискуссии следит за соблюдением правил дискуссии, чтобы мнение каждого участника было вынесено на обсуждение, все уважительно относились к позиции оппонента и пр. Просветительская дискуссия характерна тем, что организаторы до мероприятия определяют проблемное поле, обозначают основные направления обсуждения и возможные аргументы полярных точек зрения (позиции «за» и «против»), продумывают основополагающие тезисы, которые осознаёт и принимает аудитория в финале мероприятия. Заметим, что участники считают, что сами в процессе обсуждения пришли к заранее проработанной точке зрения, поэтому уверены в своей правоте. Это важный эффект, который поддерживает уверенность подростка в собственных силах и способностях, и он достигается благодаря убедительным доводам экспертов, умению ведущего поддерживать диалог со всеми участниками дискуссии. Грамотно выстроенные этапы дискуссии способны поддерживать вовлечённость в обсуждение молодых людей, что запомнится им по завершению мероприятия, оставшись ярким, значимым событием.

География проекта

г. Новосибирск, р.п. Колывань (Колыванский район), г. Купино (Купинский район)

Целевые группы

1. подростки и молодёжь от 12 до 21 года