Проекты

Краткое описание

Добровольческие инициативы распространяются почти на любую сферу человеческой деятельности, в основном - это работа с социально-незащищенными слоями населения. В Ресурсный центр обратилась инициативная группа с идеей настройки дружественных отношений детей с ограничениями по здоровью и обычных школьников общеобразовательных школ. Волонтеры готовы бескорыстно провести серию объединяющих мероприятий для целевой группы.
Самой страшным последствием для детей с ограниченными возможностями, несмотря на все старания педагогов и родителей, остается социальная изоляция. Общение со сверстниками один из самых важных факторов развития ребенка, который влияет на его дальнейшую способность найти друзей или построить карьеру.
Суть проекта - работа волонтеров по реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, а именно создание инклюзивного пространства, которое подразумевает создание специальных комфортных условий для общения и создания дружественных отношений детей с ОВЗ и инвалидностью со своими сверстниками без ограничений по здоровью.
Инициативной группой был разработан перечень вопросов для анкетирования нормотипичных детей и их родителей, чтобы произвести оценку принятия-неприятия инклюзии и выделить наиболее проблемные зоны.
Проведенное исследование показало, что подростки подтверждают готовность к созданию дружеских отношений среди участников программы, в том числе с детьми с ОВЗ, однако у них нет твердого понимания способа такого взаимодействия. Главной причиной невозможности полноценного общения они указывают наличие языкового барьера.
Решением проблемы станет проведение командой проекта с помощью инновационных обучающих технологий ряда мероприятий: презентаций, выставок, мастер-классов, практических занятий направленных на укрепление дружеских отношений между физически разными категориями детей, помогающих раскрыть и продемонстрировать их творческий потенциал. Погружение юных участников в подготовку и непосредственное творческое участие поможет в социализации и в развитии позитивного отношения общества к инклюзивному волонтерству.

Цель

1. Формирование положительного опыта взаимодействия школьников младших классов с ограниченными возможностями здоровья и нормотипично развивающихся детей, посредством организации волонтерами мероприятий для совместного общения и реализации творческого потенциала каждого участника

Задачи

1. Сформировать группу детей младшего школьного возраста : без особенностей развития и имеющих ограничения по слуху.
2. Провести поэтапную комплексную работу с детьми по развитию коммуникативных умений через игровые формы взаимодействия.
3. Волонтерам, обладающим специальными знаниями, провести не менее 3-х занятий по базовым знаниям языка жестов

Обоснование социальной значимости

Одна из актуальных задач, стоящих перед современным обществом - это ориентация на развитие такой системы жизни, в которой созданы условия для активного, независимого образа жизни каждого, в том числе лиц с ОВЗ, а также толерантное отношение в обществе к ним.
Инициативная группа провела исследование на базе Районной детской библиотеки Искитимского района. Эта библиотека расположена так, что в шаговой доступности от нее находятся три общеобразовательные школы: МБОУ СОШ №1 и МБОУ СОШ №5 и МАОУ "Коррекционная школа-интернат №12". Ребята из этих учебных заведений - постоянные и очень активные участники всех массовых мероприятий, проводимых в детской библиотеке за долгие годы её существования. Библиотекари имеют большой опыт работы с детьми этих двух категорий, однако они отмечают, что построить совместное мероприятие, в котором были бы задействованы обе эти категории, невероятно трудно. Объединившись в инициативную группу, библиотека вместе с преподавателем коррекционной школы, решили помочь детям этих двух категорий преодолеть языковой и психологический барьер.
Часто нормотипичные и слабослышащие дети не могут полноценно взаимодействовать по ряду причин. Например, школьник из общеобразовательной школы опасается подойти к сверстнику, непохожему на его привычное окружение, а слабослышащий ребенок стесняется своей особенности и, не желая её демонстрировать, замыкается в себе. На фоне общего уровня снижения коммуникативных способностей современных детей и подростков контакт между этими двумя категориями может быть нерезультативным или не состояться совсем. Поэтому, несмотря на близость настоящих учебных заведений, интересы обучающихся в них ребят развиваются отдельно. Точкой соприкосновения для двух категорий детей могут стать такие доступные общественные пространства, как библиотеки. Погружение юных участников в подготовку и непосредственное творческое участие помогает в социализации и в развитии позитивного отношения общества к инклюзивному творчеству и ставит перед авторами проекта следующую цель — инклюзивное волонтерство.

География проекта

Искитимский район

Целевые группы

1. Дети младшего школьного возраста (воспитанники МАОУ "Коррекционная школа-интернат №12" и нормотипичные ребята из общеобразовательных школ
2. Родители детей -участников проекта
3. Волонтеры