Проекты

Краткое описание

Увеличение числа инвалидов детства с ментальными нарушениями ставит перед государством и обществом задачу увеличения степени их вовлечённости в социально-полезные виды деятельности. В Новосибирской области в рамках модели перманентного сопровождения обеспечена их социальная, реабилитационная и образовательная поддержка от раннего детства до раннего юношества. Однако после окончания школы количество социальных и образовательных услуг для молодых людей с ментальной инвалидностью значительно уменьшается. Большинство из них после школы остаются незанятыми и невостребованными. Услуги, которые оказываются социальными и образовательными центрами, мало ориентированы на реальные потребности людей с ментальной инвалидностью. В регионе недостаточно адаптированных программ профобучения, которые могли бы освоить инвалиды с нарушением интеллекта для дальнейшего трудоустройства.
Актуальной стратегией поддержки является реализация программ намеренной социализации, интеграции в общественную жизнь после школы и социального сопровождения при формировании средовых и трудовых навыков. При этом необходимо учитывать особенности нарушения и индивидуальные способности инвалида детства; уровень познавательных навыков, социально-психологической готовности и социального опыта; мотивацию его близких, как основных «помощников социализации». Проект направлен на решение этих проблем, он включает мероприятия, которые позволят повысить способность и социально-психологическую готовность инвалидов к активной социализации и трудовой занятости; включить в этот процесс родителей; приобрести социально-средовые навыки, профессиональные и трудовые знания путём участия в профориентационных мероприятиях. Проект является продолжением работы, которую организация начала на средства Фонда президентских грантов, в рамках которой были проведены первичные профориентационные мероприятия и выбраны актуальные направления трудовой подготовки и сопровождения.
Целевые группы проекта – инвалиды детства с ментальными нарушениями и их родители/законные представители. В рамках проекта для них будет организована социально-психологическая и коррекционная помощь с целью улучшения социально-средовых навыков, повышения готовности к трудовой деятельности (не менее 180 занятий с психологом и дефектологом). Для родителей будет организована информационно-методическая и социально-психологическая поддержка с целью включения в процесс социализации (2 методические встречи, 30 социально-психологических консультаций). В рамках интеграции, социально-профессиональной ориентации и трудовой подготовки будут организованы 6 профориентационных мероприятий (2 профориентационные игры общей направленности, 2 профориентационных тренинга, 2 профессиональные пробы по направлениям – питание/сервис, клининг и дизайн точек общественного питания, стажировки по указанным направлениям на базе учреждений и предприятий малого бизнеса). Все мероприятия проекта будут освещаться на сайте и социальных сетях организации и партнёров проекта.

Цель

1. Социально-средовая интеграция, социальное сопровождение профессиональной ориентации и трудовой подготовки инвалидов детства с ментальными нарушениями, увеличение степени их вовлечённости в социально-полезные виды деятельности

Задачи

1. Оказание социально-психологической и коррекционной помощи инвалидам детства с ментальными нарушениями для повышения их реабилитационного потенциала и психологической готовности к социализации, профориентации и трудовой деятельности
2. Оказание информационно-методической и социально-психологической поддержки родителям/законным представителям инвалидов детства с целью максимального включения в процесс социально-средовой интеграции, профессиональной ориентации и трудовой подготовки инвалидов детства
3. Организация и проведение для инвалидов детства с ментальными нарушениями профориентационных мероприятий и мероприятий по формированию трудовых навыков и компетенций

Обоснование социальной значимости

В Российской Федерации наблюдается тенденция к увеличению числа инвалидов детства, имеющих ментальные нарушения. Об этом свидетельствуют статические данные за последнее десятилетие. Большинство из них имеют проблемы с социализацией и интеграцией в социум. Увеличение числа инвалидов с ментальными нарушениями ставит перед государством и обществом задачу максимального включения их в жизнь общества, развития и внедрения реабилитационных и абилитационных услуг, которые позволяют не только повысить их реабилитационный потенциал и адаптивные возможности, но и включить их в социальные отношения.
Наша организация более 20 лет осуществляет деятельность по поддержке инвалидов с синдромом Дауна. Организация принимала участие в формировании региональной системы социальной поддержки и сопровождения людей с ментальной инвалидностью. В настоящий момент в Новосибирской области качественно выстроена модель перманентного сопровождения для следующих возрастных ступеней: от раннего детства до раннего юношества. С учётом социальных сервисов, созданных в рамках проектной и программной деятельности, в регионе оказывается помощь учреждениями социальной поддержки, медицинскими, реабилитационными или коррекционными образовательными учреждениями и носит специализированный, медицинский или академический характер. Это, безусловно, важный и необходимый механизм поддержки, однако, он не в полной мере включает и интегрирует инвалидов в общественные процессы, так как услуги носят специализированный характер и имеют низкий интегративный потенциал.
Ограничения и недостатки такой модели поддержки и сопровождения ярко проявляются тогда, когда подростки с ментальной инвалидностью заканчивают школу. После школы количество услуг для них резко снижается. Большинство людей с нарушением интеллекта, к которым относятся люди с синдромом Дауна, остаются незанятыми. Для них единственным способом дальнейшей социализации остаётся средовая интеграция и формирование трудовых навыков. Необходимо обеспечить им дальнейшее познание окружающего мира и человеческих отношений, продолжить взаимодействие и общение с окружающими, дать возможность реализовать себя. Социализация инвалидов детства с ментальными нарушениями после школы является актуальной и нерешённой проблемой в системе социальной поддержки нашего региона.
Ещё одна проблема – отсутствие адаптированных программ профессионального обучения молодых людей с ментальными нарушениями. Выбор профессий, которые предлагают Центры профессионального образования, ориентированы на молодых людей с лёгкой степенью умственной недостаточности. Мест, где их профессиональные возможности могли бы быть реализованы, – единицы. Опыт создания условий для трудовой занятости этой категории людей фактически нарабатывается в настоящее время инициативными сообществами, большей частью состоящими из родных и близких молодых людей с ментальной инвалидностью.
По их инициативе в последние годы появляются программы, в том числе и государственные, поддержки трудоустройства молодых людей с ментальной инвалидностью. В Новосибирской области только 5 % подростков с синдромом Дауна продолжают своё обучение по программам профессиональной подготовки, 2% – участвует в трудовой занятости, как системе социальной реабилитации, и только единицы трудоустроены. При поддержке нашей организации в 2022 – 2023 годах были трудоустроены 6 молодых людей с синдромом Дауна. Ребята работают в учреждениях культуры, социального обслуживания и на предприятиях малого бизнеса.
В сложившейся ситуации, актуальным становится разработка и внедрение услуг намеренной социализации и интеграции их в общественную жизнь, разработка программ социального сопровождения при формировании трудовых навыков. Развивая программы социальной адаптации и подготовки к трудовой деятельности для людей с ментальной инвалидностью необходимо учитывать индивидуальные особенности того или иного нарушения, способности самого инвалида, уровень его социально-психологической готовности и мотивации, готовности его близких, уровень познавательных навыков и социального опыта. Реализация программ социальной интеграции и трудовой подготовки для молодых людей с умственной недостаточностью обязательно должна включать профориентационные мероприятия, практические занятия, предпрофессиональные стажировки; мероприятия по повышению мотивации в вопросах социализации и формированию психологической готовности к трудовой деятельности.
Проект является продолжением проекта, реализованного нашей организаций в 2022 году на средства Фонда президентских грантов. В рамках предыдущего проекта мы смогли трудоустроить 5 человек с синдромом Дауна и определить актуальные направления трудовой подготовки инвалидов детства с ментальными нарушениями, которые они могли бы освоить с учётом возможности дальнейшего трудоустройства. Проект направлен на реализацию новых направлений и включает комплекс мер, который позволяет повысить готовность молодых людей с ментальной инвалидностью к активной социализации и трудовой деятельности.

География проекта

город Новосибирск

Целевые группы

1. Инвалиды детства с ментальными нарушениями в возрасте от 18 до 35 лет
2. Родители/законные представители инвалидов детства