Проекты

Краткое описание

Проект направлен на поддержку детей и родителей из замещающей семей Новосибирской области.
Замещающие родители после принятия ребенка в семью сталкиваются со множеством психологических, эмоциональных, социальных трудностей, могут оказаться не готовы к тому, что придется прилагать много усилий для решения сложных ситуаций, возникающих в результате поведенческих особенностей подопечных. Помощь и поддержка специалистов в этих ситуациях является крайне необходимой и должна оказываться регулярно и своевременно для того чтобы не дать развиться кризисной ситуации, которая может привести к отказу от приемного ребенка. Сопровождение замещающей семьи должно быть поэтапное, пошаговое. Кроме того, оно должно проводиться постоянно, и не может быть ограничено во времени, то есть, осуществляться на протяжении всего периода взросления в замещающей семье.
Проводимые в рамках проекта мероприятия, предназначены для того чтобы:
- Замещающие родители повысили уровень родительских компетенций, сформировали навыки самопомощи и профилактики эмоционального выгорания, научились выстраивать конструктивные детско-родительские отношения, получили комплексную социально-психолого-педагогическую помощь для успешной адаптации и социализации приемных детей.
- Приемные дети приобрели навыки конструктивной коммуникации, получили комплексную социально-психолого-педагогическую помощь для успешной адаптации и социализации, повысили уровень своего эмоционального интеллекта; приемные дети с ОВЗ развили свои высшие психические функции для более успешного освоения школьной программы.
Всего в рамках проекта будет проведено 20 мероприятий для 166 человек.
Исходя из 18-летнего опыта, для успешной реализации проектов мы применяем в работе:
- разноплановые мероприятия, позволяющие каждому члену замещающей семьи подобрать подходящее под его потребности и возможности мероприятие (групповые или индивидуальные, для родителей или детей, либо детско-родительские);
- удобное время проведения мероприятий: в будни вечером либо в выходные дни;
- комфортное место проведения мероприятий – отдельный офис, не располагающийся на территории детских домов или реабилитационных центров для детей-сирот, что благоприятно влияет на психологическую безопасность приемных детей, посещающих мероприятия;
- задействуем большую команду психологов с разными специализациями и подходами в работе, специализирующихся на работе с замещающими семьями.
В 2023 году Министерство труда и социального развития Новосибирской области выдало заключение о том, НГООУ «День аиста» на протяжении 17 лет оказывает общественно полезные услуги, соответствующие критериям оценки качества оказания общественно полезных услуг, утвержденным постановлением Правительства РФ от 27.10.2016 №1096 «Об утверждении перечня общественно полезных услуг и критериев оценки качества их оказания".

Цель

1. Оказание комплексной психолого-педагогической помощи родителям и детям из замещающих семьей для успешной адаптации и социализации приемных детей в целях профилактики вторичных отказов от приемных детей.

Задачи

1. Повысить уровень родительских компетенций родителей в замещающих семьях
2. Сформировать конструктивные детско-родительские отношения в замещающих семьях
3. Сформировать навыки самопомощи и профилактики эмоционального выгорания у замещающих родителей
4. Развить высшие психические функции у приемных детей с ОВЗ для более успешного освоения школьной программы

Обоснование социальной значимости

Ежегодно на территории Новосибирской области выявляются дети, оставшиеся без попечения родителей. Так в 2023 году на территории НСО было выявлено и учтено 863 ребенка оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью был передан 1781 ребенок, общее количество детей, состоящих на воспитании в замещающих семьях на конец года – 10422 ребенка, отменено решений о передаче ребенка на воспитание в семью в отношении 67детей (из них 82% случаев по инициативе родителей из замещающих семей). (источник: форма №103-рик Росстата за 2023год).
Вторичное сиротство глубоко травмирует ребенка и влечет за собой его нравственную и психологическую деградацию. Будучи брошенным второй раз в жизни, он может потерять оставшееся доверие к взрослым. Впоследствии это может повлечь за собой проблемы с привязанностью к людям и, в некоторых случаях, сказаться на выполнении роли родителя: отказ от воспитания собственных детей, неспособность создать полноценную семью.
Воспитание приемных детей является нелегким трудом, требующим больших эмоциональных и физических вложений. Наличие специфических особенностей у детей, несоответствие ожиданий реальности – это лишь некоторые факторы, которые создают высокое эмоциональное напряжение у приемных родителей, заставляют их порой трудиться из «последних сил» и прилагать большие усилия для поддержания комфортных отношений с приемными детьми. Такие особенности приемного родителя обычно не проходят бесследно и могут оборачиваться развитием синдрома эмоционального выгорания, который не только истощает силы и ресурсы родителя, но и ставит под удар гармоничность отношений с приемным ребенком и даже будущее замещающей семьи.
Разбираясь в причинах возврата детей из замещающих семей в отчете о результатах исследования факторов влияния на возврат приемных детей (источник: Рекомендациях Общественной палаты Российской Федерации по итогам круглого стола на тему «Поддержка приемных семей как профилактика возвратов детей в детские дома» от 17.05.2021, https://files.oprf.ru/storage/documents/rekom-vozvrat-detei-v-det-dom20012022.pdf), были выявлены следующие причины:
1. внутрисемейные факторы:
– завышенные ожидания родителей от приемных детей - 75,38% участников;
– низкая компетентность и незрелость родителей в вопросах воспитания приемных детей, неготовность родителей работать над собой и меняться – 73,85%;
– трудное поведение приемного ребенка – 73,85%;
– сложности протекания подросткового возраста приемного ребенка – 56,92%;
– психические заболевания и ментальные нарушения у приемных детей – 49,23%;
– конфликт приемных и кровных детей внутри семьи – 41,54%;
- проблемы в обучении приемных детей – 15,38%;
– повышенная нагрузка и стресс приемных родителей – 13,85%;
2. внешние факторы:
– позднее обращение родителей за помощью и неиспользование родителями ресурсов сопровождения – 75,38%;
– нехватка помогающих сервисов и специалистов для приемных семей – 36,92%;
– осуществление сопровождения приемных семей и подготовки кандидатов в приемные родители различными специалистами – 27,69%;
Снизить риски развития кризисных ситуаций и, как следствие, вторичных отказов от приемных детей можно путем:
- повышения уровня родительских компетенций, получения замещающими семьями комплексной социально-психолого-педагогической помощи для успешной адаптации и социализации детей, в т.ч. с задержкой развития, ОВЗ,
- формирования конструктивных детско-родительских отношений
- формирования навыков самопомощи и профилактики эмоционального выгорания замещающих родителей
- формированием навыков по конструктивной коммуникации и безопасного поведения;
- развитием уровня эмоционального интеллекта у приемных детей;
- развитием высших психических функций у приемные дети с ОВЗ для более успешного освоения школьной программы.
. В НГООУ «День аиста» реализуется «бесшовный переход» от подготовки к сопровождению семьи, формируя доверительные отношения с кандидатами в замещающие семьи, еще на этапе прохождения подготовки, поэтому данные семьи обращаются за помощью после принятия ребенка на воспитание в семью.

География проекта

Новосибирская область, г. Новосибирск

Целевые группы

1. Родители и дети от 0 до 18 лет из замещающих семей