Проекты

Краткое описание

Заявителем предлагается к реализации проект «Юридическая школа».
В рамках проекта предлагается курс учебно-просветительских занятий по правовым вопросам для обучающихся 11 класса средней образовательной школы с целью подготовки обучающихся к поступлению в Вуз для обучения по направлению «Юриспруденция».
Курс занятий будет организован с применением инновационных образовательных подходов и технологий, на базе средней образовательной школе № 82 г. Новосибирска (СОШ № 82 https://s-82.ru/), в которой с сентября 2021 года начнет функционировать профильный класс по юриспруденции.
Занятия будут проводиться преподавателями Новосибирского юридического института (филиала) Томского национального исследовательского государственного университета (доктор юр. наук Боровских Р.Н., кандидат юр. наук Чумаков А.В.) при участии преподавателей СОШ №82. Занятия будут проводиться в очном формате, предусматривающем рассмотрение теоретических правовых вопросов и практических заданий по юриспруденции, с непосредственным участием обучающихся. Также указанные занятия будут проведены с участием обучающихся и преподавателей Гимназии № 1 им. Героя Советского Союза В.Н. Тимонова Карасукского района Новосибирской области посредством организации видеоконференцсвязи (http://s_1_sosh.kar.edu54.ru/).
С целью масштабирования проекта, видеозаписи занятий будут размещены на YOUTUBE-канале СОШ № 82 (https://www.youtube.com/channel/UCZQ8zdjB2IhAZkUQs2aNCOA/featured), чтобы обеспечить возможность ознакомления с учебно-просветительскими материалами обучающихся школ Новосибирской области (в том числе находящихся на удаленных территориях Новосибирской области), планирующих поступление в Вуз для обучения по направлению «Юриспруденция».
Основные темы учебно-просветительских занятий:
1) правовая грамотность;
2) основы конституционного строя РФ;
3) профилактика правонарушений;
4) практические аспекты криминалистики, выявление и раскрытие преступлений;
5) предупреждение коррупции;
6) профилактика наркопреступлений среди молодежи;
7) профилактика экстремизма;
8) гражданское законодательство и права потребителей;
9) цифровизация и право;
10) защита трудовых прав граждан.
Уникальность проекта состоит в следующем:
1) проект повысит уровень юридической грамотности и правовой дисциплины обучающихся школ Новосибирской области, будет способствовать укреплению авторитета права среди подростков и молодежи;
2) проект обеспечит повышение уровня знаний в области права у обучающихся школ, планирующих поступление в Вуз для обучения по направлению «Юриспруденция»;
3) проект создаст возможности для подготовки обучающихся среднеобразовательных школ, расположенных на удаленных территориях Новосибирской области и планирующих поступление Вуз для обучения по направлению «Юриспруденция»,
4) проект сформирует возможности для поощрения обучающихся при поступлении Вуз (по окончании прохождения курса будет выдаваться сертификат и диплом, которые будут учитываться при поступлении в Вуз).

Цель

1. Повышение уровня правовой грамотности учеников выпускного класса средних образовательных школ Новосибирской области посредством проведения образовательного учебно-просветительского курса по юриспруденции

Задачи

1. Проведение курса учебно-просветительских занятий по юриспруденции с учениками выпускного класса средних образовательных школ Новосибирской области

Обоснование социальной значимости

В условиях правового государства возрастает роль закона в системе социальных регуляторов, происходит усиление правовых начал в поведении людей, в жизни общества и государства. Недостаточный уровень правовой культуры и правосознания, правовой нигилизм граждан России являются серьезной проблемой обеспечения реализации принципов верховенства права.
В Основах государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан, утвержденных Президентом Российской Федерации 28 апреля 2011 (далее – «Основы государственной политики») сказано, что одним из факторов, оказывающих влияние на формирование правовой культуры и позитивного типа правосознания и поведения граждан, является в том числе качественный уровень воспитания и обучения в образовательных учреждениях различного типа и вида, в том числе закрепление и развитие у учащихся основ правосознания.
По словам ректора Высшей школы экономики Ярослава Кузьминова «Школа сегодня не дает обязательного набора практических финансовых и правовых знаний — и это формирует социальную незащищенность выпускников, ведет к регулярным проигрышам во взрослой жизни. Достаточно сказать, что сегодня экономика и право преподаются только в половине школ — и практически все эти школы расположены в крупных городах» (ссылка на интервью https://takiedela.ru/news/2020/12/30/ustavshee-obrazovanie/).
Реализуемый проект направлен на решение нескольких социальных проблем:
1) Проблемы правового воспитания молодежи, посредством обеспечения качественного уровня правового обучения – старшеклассников средних образовательных школ;
2) Реализация проекта позволит уменьшить проблему доступа к дополнительному образованию и качества образования в сельских школах на территории Новосибирской области (в рамках маштабирования проекта доступ к видеокурсам будет направлен заявителем в школы Новосибирской области, где педагоги самостоятельно смогут презентовать указанный обучающий материал ученикам на уроках обществознания, права и пр).
Особенностью образовательной системы Российской Федерации является преобладание сельских школ (по отдельным источникам около 70% от общего числа – публикация Еретновой Е.П., Сартакова Е.Е.). В связи с этим вопросы организации образовательного процесса сельских школ имеют особую значимость. Согласно проведенным социологическим исследованиям, проведенным PISA-2015 (опубликованы Федеральным институтом оценки качества образования, ссылка https://fioco.ru/Contents/Item/Display/2202883), на предмет обучения в сельских школах, были сделаны следующие выводы:
1. В среднем по странам ОЭСР результаты учащихся сельских школ по естественным наукам на 31 балл ниже по сравнению с учащимися городских школ.
2. Ожидается, что в среднем по странам ОЭСР лишь 30% учащихся сельских школ получат высшее образование. Для сравнения: среди учащихся городских школ этот показатель может достигать 50%.
3. Учащимся сельских школ в среднем предлагалось меньше внеклассных занятий, чем учащимся городских школ.
В числе методов решения указанных проблем, согласно вышеуказанным исследованиям, выступает в том числе использование новых технологий для дистанционного обучения обучающихся сельских школ.
Реализуемый проект позволит не только повысить уровень правовой грамотности учеников выпускного класса, позволит получить практические навыки решения ситуационных задач, выступления на конференции, но и предоставить определенные преимущества при поступлении в ВУЗ.

География проекта

Новосибирская область

Целевые группы

1. Ученики выпускного класса средних образовательных школ Новосибирской области