Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблемы формирования навыков межкультурной коммуникации и межэтнической толерантности в среде учащейся молодежи (школьники, студенты ссузов и вузов) г. Новосибирска. Обращение к данной проблеме обусловлено возрастанием степени полиэтничности населения г. Новосибирска и повышением этнической разнородности коллективов местных школ, колледжей и вузов. Ввиду некоторых объективных причин учащаяся молодежь региона не обладает достаточными знаниями об этническом многообразии российского общества и, в частности, знаниями о культуре коренных народов Сибири. Вследствие этого существует опасность развития в молодежной среде националистических взглядов, предубеждений, нетерпимости, что может привести к межэтническим конфликтам, ослаблению гражданской сплоченности. Целью проекта является снижение уровня межэтнической напряженности и профилактика межэтнических конфликтов в среде учащейся молодежи г. Новосибирска. Для достижения цели проекта предполагается познакомить учащуюся молодежь с этнокультурным наследием коренных народов Сибири; привлечь молодежь к участию в культурных мероприятиях, в ходе которых они будут непосредственно общаться с представителями коренных народов Сибири; укрепить у молодежи чувство принадлежности к единой российской нации.
В рамках проекта в г. Новосибирске будут проведены «Дни культуры коренных народов Сибири», включающие в себя ряд культурных мероприятий:
1) Выставка картин художников – представителей коренных народов Сибири;
2) Конкурс детских рисунков по теме: «Коренные народы Сибири»;
3) Концерт с участием артистов – представителей коренных народов Сибири;
4) Научно-популярная лекция «История коренных народов Сибири»;
5) Научно-популярная лекция «Образы традиционной культуры коренных народов Сибири».
Место проведения мероприятия: г. Новосибирск, ДНК им. Г. Д. Заволокина (ул. Ельцовская, 5); НГПУ (ул. Вилюйская 28).
Проект повысит уровень информированности учащейся молодежи г. Новосибирска о культуре и истории коренных народов Сибири и будет способствовать формированию у них активной социальной позиции личности, основанной на уважении к представителям других народов и культур. Проект будет противодействовать распространению массовых стереотипов ксенофобии, окажет благотворное влияние на улучшение практики межэтнического общения (возрастут личные контакты, снизится уровень тревожности, повысится доверие и сплоченность), укрепит чувство принадлежности учащейся молодежи к единой российской нации.

Цель

1. Целью проекта является снижение уровня межэтнической напряженности и профилактика межэтнических конфликтов в среде учащейся молодежи г. Новосибирска.

Задачи

1. Расширение знаний представителей целевой группы об этническом многообразии российского общества, о культуре и истории коренных народов Сибири;
2. Привлечение целевой группы к культурным мероприятиям, направленных на позитивное межэтническое взаимодействие;
3. Укрепление у целевой группы чувства принадлежности к единой российской нации.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение проблемы формирования навыков межкультурной коммуникации и межэтнической толерантности в среде учащейся молодежи г. Новосибирска. Обращение к данной проблеме обусловлено возрастанием степени полиэтничности населения Новосибирской области. Так, по свидетельству социолога Д.В. Ушакова, в советский период национальный состав г. Новосибирска был в основном представлен русскими, и в некоторой степени украинцами, белорусами, немцами, татарами, казахами. Однако после развала СССР в область и город хлынули волны «новых» мигрантов из бывших советских республик. Только по официальным данным за 2002–2010 гг. численность узбеков в регионе увеличилась в 6,2 раза (с 2,05 до 12,65 тыс. чел.), таджиков – в 3,6 раза (с 2,78 до 10,05 тыс.чел.), киргизов – в 4,6 раза (с 1,42 до 6,5 тыс. чел.) [Ушаков Д.В. Изменение межэтнических установок как показатель интеграции межэтнического сообщества//ЭКО. 2017. № 10]. Также Д.В. Ушаков отмечает, что в последние двадцать лет г. Новосибирск ощущал на себе усиление миграционных потоков не только из стран ближнего зарубежья, но и из разных республик Российской Федерации. Так, в Новосибирск переезжают представители коренных народов Сибири (алтайцев, тувинцев, хакасов, бурятов и т.д.).
Проблема, на решение которой направлен проект, актуальна для выбранной целевой группы, поскольку с каждым годом состав обучающихся в школах, колледжах и вузах становится все более этнически разнородным. На это указывают научные публикации С.В. Соболевой, И.В. Октябрьской, Е.В. Антропова. В этих работах отмечается, что в последние годы в школах региона увеличивается численность категории учащихся, оторванных от привычной языковой и культурной среды, но в полной мере не интегрированных в принимающее сообщество [Соболева С.В., Октябрьская И.В., Антропов Е.В. Человеческий потенциал городов Сибирского федерального округа: оценка этнических рисков в контексте развития миграции // Регион: Экономика и Социология. 2013. № 4 (80)]. По свидетельству Д.В. Ушакова школы с полиэтничным составом учащихся сталкиваются с не только языковыми, но и социокультурными и психологическими проблемами, такими как конкуренция и психологическое давление, лингвистический троллинг («обзывалки», обидные прозвища и высказывания и т.п.), вплоть до физического насилия [Ушаков Д.В. Многонациональные школы в крупном городе: от проблем – к решениям//Евразийство: теоретический потенциал и практические приложения. 2020. № 10].
Вследствие того, что учащиеся являются носителями различных этнических и культурных традиций, существует опасность роста в их среде националистических взглядов, предубеждений, нетерпимости, что может привести к межэтническому напряжению и конфликтам, ослаблению гражданской сплоченности. По данным опроса, проведенного Фондом «Общественное мнение» (ФОМ) в 2012 г., было выявлено, что более половины новосибирцев нетерпимо относятся к приезжим и требуют дать русским больше прав. Относительно толерантными можно было назвать только каждого пятого жителя [Маковеев К. Мигрантофобия // URL: https://ngs.ru/text/gorod/2012/06/08/538457/]. Тем не менее, по данным Д.В. Ушакова, исследовавшем динамику межэтнических установок молодежи г. Новосибирска в 2005, 2011 и 2015 гг. на основе социологических опросов, фиксируется общий позитивный тренд. При этом, наибольшую степень толерантности и меньшую – интолерантности выразили учащиеся вузов (толерантность/интолерантность – 17/3%), затем – учащиеся школ и гимназий (12/7%), и меньше всего – учащиеся средних специальных учебных заведений (колледжей) (10/9%) [Ушаков Д.В. Изменение межэтнических установок как показатель интеграции межэтнического сообщества//ЭКО. 2017. № 10]. Исследование показывает, что для учащейся молодежи требуется усиление работы по формированию установок толерантности и интернационализма, в особенности для студентов колледжей. В этой связи стратегической задачей становится необходимость формирования у учащейся молодежи активной социальной позиции личности, основанной на уважении к представителям других этносов и культур и высоком уровне межэтнической культуры.
По результатам наших исследований, формирование культуры межэтнического общения особенно актуально в молодежной среде [Касенова Н.Н.,Чемчиева А.П. и др. Модель этнокультурного взаимодействия молодежи в образовательном пространстве//СПЖ. 2021. № 1]. Социологический опрос молодежи из республик Алтай, Бурятия, Тыва, Якутия (Саха), обучающейся в вузах г. Новосибирска, показал, что для многих из них были важны прогрессивная и созидательная национальная политика государства; продвижение российскими медиаресурсами и СМИ идей общего гражданства; воспитание подрастающего поколения в духе уважения разных культур и неприемлемости интолерантных установок.
Таким образом, проблема формирования навыков межкультурной коммуникации и межэтнической толерантности в среде учащейся молодежи Новосибирской области представляет собой актуальную проблему, от решения которой во многом будет зависеть мирная жизнь населения

География проекта

г. Новосибирск

Целевые группы

1. Школьники будут представлены учениками 1–11-х классов средних общеобразовательных школ
2. Студенты ссузов – учащимися Новосибирского педагогического колледжа
3. Студенты вузов – учащимися Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ)