Проекты

Краткое описание

Деятельность, предусмотренная проектом направлена на профилактику асоциального поведения, социальную адаптацию детей отдаленных сельских территорий Татарского района, в том числе, детям находящимся в группе риска, в тяжелой жизненной ситуации, через создание для них условия профессиональных проб и профессионального самоопределения по средствам получение качественного, современного дополнительного образования. В рамках проекта будет создана мобильная лаборатория профессионального навыка по трем компетенциям юниорских турниров WorldSkills: "Парикмахерское искусство", "Технологии моды", "Графический дизайн". В период с октября 2021 года по апрель 2022 года в 5 отдаленных поселениях Татарского района будет организована работа 3 объединений дополнительного образования под руководством 5 профессиональных педагогов - наставников. В каждом поселении на базе общеобразовательного учреждения будет сформировано по 3 группы обучающихся по 7 человек, всего 105 обучающихся 14 - 16 лет из них детей в тяжелой жизненной ситуации и детей группы риска не менее 35 человк. Группы будут формироваться на основании свободного выбора подростков. Будет проведено 15 очных мастер - классов по 3 компетенциям (всего 45), 15 он -лайн встреч с педагогами - наставниками по каждой компетенции (не менее 40), а также будут организованы и проведены встречи с профессионалами и экскурсии на производство - не менее 2. Проект завершится Конкурсом - фестивалем "Profession Skill", который позволит участникам проекта, попробовать свои силы в изученных специальностях. Фестиваль пройдет на территории г. Татарска и станет тренировочной площадкой для подготовки к турнирам WorldSkills. В фестивале примут участие не менее 100 обучающихся. Приобретаемое в рамках проекта оборудование будет использовано для качественной организации мероприятий проекта, а так же для обеспечения получения обучающимися прикладного навыка в выбранных компетенциях. В дальнейшем оборудование будет передано на баланс МБУ ДО - Центр детского творчества Татарского района и будет использоваться для организации работы объединений дополнительного образования детей.

Цель

1. Создать условия для профилактики асоциального поведения и социальной адаптации детей подросткового возраста, проживающих в отдаленных сельских территориях Татарского района, через профессиональное самоопределение по средствам получения качественного дополнительного образования.

Задачи

1. Предоставить возможность детям подросткового возраста, в том числе, находящимся в группе риска, в тяжелой жизненной ситуации, освоить или усовершенствовать определенные профессиональные компетенции.
2. Создать условия для профессиональных проб и профессионального самоопределения.
3. Предоставить возможность реализовать свой творческий потенциал. Создать ситуацию успеха.

Обоснование социальной значимости

По данным статистики, около 150 тыс. преступлений в 2020 году в России совершили именно несовершеннолетние. Данная проблема актуальна и для Татарского района. В районе наблюдается рост подростковой преступности на основании так называемого асоциального поведения. Что мы подразумеваем под асоциальным поведением? Асоциальное поведение (или антиобщественное поведение) – это поведение, которое противоречит социальным нормам. На основании ст.151 УК РФ под антиобщественным поведением понимается: злоупотребление алкогольными напитками и одурманивающим веществом, занятие проституцией, бродяжничеством и попрошайничеством.
Особенно актуальна данная проблема для детей группы риска, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации и проживающих в отдаленных сельских поселения. Не достаточный уровень культурно - образовательной жизни, отсутствие всякого досуга, а за частую отрицательный пример взрослого, провоцируют подростков на противоправные действия. Неугомонная энергия подростков находит применение в вандализме, агрессивных действия по отношению к сверстникам и людям старшего возраста и многом другом. Молодые люди утрачивают смысл происходящего и зачастую не имеют определённых жизненных навыков, которые позволили бы сохранить свою индивидуальность и сформировать здоровый эффективный жизненный стиль. У них отсутствует потребность в профессиональном выборе, а так же имеет место негативное отношение к любому виду трудовой деятельности. Они при всей важности самостоятельного и осознанного профессионального выбора затрудняются самостоятельно справиться с этой задачей. Деятельность, предусмотренная проектом направлена на профилактику асоциального поведения детей отдаленных сельских территорий Татарского района, в том числе, детям находящимся в группе риска, в тяжелой жизненной ситуации, через создание для них условия профессиональных проб и профессионального самоопределения по средствам получение качественного, современного дополнительного образования.
Считаем, это что позволит создать условия, способствующие социальной адаптации детей через приобретение ими определенных профессиональных навыков.

География проекта

Николаевское, Дмитриевское, Казачемысское, Лопатинское, Козловское муниципальные образования Татарского района, г. Татарск.

Целевые группы

1. Дети подросткового возраста, проживающие в отдаленных сельских территориях Татарского района, в том числе, подростки, находящиеся в группе риска, в тяжелой жизненной ситуации.