Проекты

Краткое описание

Наш проект — это способ вовлечь молодежь в мир исследований и фундаментальной науки посредством культуры и литературного творчества. Суть проекта - мы объединяем молодых ученых, деятелей культуры и литературы, старшеклассников, студентов ссузов, вузов с целью сотворчества: научного, культурного, литературного. Это будет сообщество неравнодушных, пытливых, которые вместе будут искать ответы: что общего у фундаментальной науки и творчества. Для чего нужен ускоритель частиц СКИФ? Как стать в авангарде развития науки и культуры? Почему элита будущего – это исследователи и первооткрыватели: научная, техническая и творческая интеллигенция? Следующий этап проекта - информационная кампания в регионе. Цель - привлечь участников, проинформировать о проекте целевые группы. Члены команды проекта: ученые, писатели, представители общественности приглашают к участию всех заинтересованных. Обращаются к молодым профессионалам – принять участие в проекте и рассказать о своем опыте и выборе, выступить в роли наставников. К старшеклассникам. Студентам – чтобы принять участие в проекте и определить путь своего развития, как стать исследователем, почему это важно. Далее мы сформируем экспертный совет. В него войдут 5 спикеров-наставников: лидеры исследовательских направлений, профессиональные литераторы. Они станут ядром проекта. Следующий этап - проведение серии из 5 практико-ориентированных наставнических встреч по научной тематике, творчеству и лидерству. Каждый спикер проведёт 5 встреч. О лидерстве в своей сфере, творчестве, искусстве целеполагания и побед. Завершит цикл встреч полевая работа: участники распределятся по группам - что и кому интересно, молодежь распределят по институтам и познакомят с новым объектом класса мегасайенс СКИФ - здесь все участники – и целевые группы и спикеры станут героями документального фильма «СКИФ – племя пытливых». Будет проведен конкурс эссе среди участников представителей целевых групп. Финалом общей работы станет документальный фильм не менее 56 мин. – видеодокумент, который запечатлеет рождение интереса к творчеству, познанию, исследовательской работе в призме возведения и пуска величайшего в Сибири и России исследовательского объекта. А также - издание сборника, состоящего из произведений сибирских писателей о науке, материалов мастер-классов экспертов и лучших эссе участников конкурса.

Цель

1. Создать условия для формирования социокультурного опыта, повышения личной и общественной активности у целевых групп, посредством наставнических встреч, вовлечения в научное и литературное творчество, совместного участия в создании интеллектуальных продуктов о грандиозном научном проекте "СКИФ".

Задачи

1. провести информационную кампанию проекта на территории г. Новосибирска и НСО с общим охватом 250000 чел.
2. подготовить и провести серию практико-ориентированных наставнических встреч и сопутствующих мероприятий
3. создать и распространить интеллектуальные продукты проекта (документальный фильм и сборник)
4. подвести итоги проекта

Обоснование социальной значимости

Мы направляем наши наставнические усилия на молодежь, ту часть общества, которой в первую очередь необходим для развития пример лидера, успешного в своей созидательной, творческой сфере. Наши целевые группы - старшеклассники от 15 до 17 лет, а также студенты вузов и ссузов от 16 до 22 лет. В Новосибирской области 186,6 тыс. школьников https://novo-sibirsk.ru/about/numbers/ , 64 тыс. студентов ссузов https://nsk.rbc.ru/nsk/17/09/2021/61448c229a79470dce73da64. 10 университетов, 6 академий и 13 институтов где обучается 183 тыс. студентов https://akvobr.ru/novosibirskaja_oblast_unikalnyi_splav_nauki_i_obrazovania.html.
И каждый из представителей целевой группы нуждается в положительном, лидерском примере. Мы осознаем: отсутствие лидера не позволяет правильно сформировать модель будущего для молодежи - старшеклассников и студентов. В этом возрасте особенно важен пример и наставничество. Наше исследование в группе организации ВКонтакте (опрошено не менее 300 чел. в возрасте от15 до 22 лет) показало, что уверенно определились с выбором будущих профессий менее трети респондентов, большинство же отвечая на вопрос о значении положительного примера на выбор профессии ответило утвердительно. Мы понимаем, что молодежи необходим реальный пример личности, а не созданный СМИ и маркетологами. Для молодежи такой пример актуален в процессе личностного роста, выбора жизненных приоритетов. Для активного участия молодежи в общественной жизни и формирования общества будущего важен социокультурный опыт. Именно он – основа формирования будущего гражданина и патриота. Осознанного профессионала во всех сферах деятельности. Сегодняшняя картина неутешительна: для молодежи характерны отсутствие уверенного выбора – смещение ориентиров в общественной жизни к потребительской, пассивной модели. Наши оппоненты на Западе целенаправленно формируют и транслируют российской молодежи посредством подконтрольных интернет-СМИ образ «успешного бездельника», современного эпикурейца-потребителя. Мы прекрасно понимаем для чего это делается: подорвать основы общества в будущем, взрастить поколение неподготовленных к жизни, безынициативных и легко управляемых. Современные российские исследования подтверждают, что молодёжь не стремится к ответственной, связанной с исследованиями работе. «По данным ряда статистических исследований, только 10% выпускников университетов идет в науку.» Анна Щербина, представитель Совета при Президенте РФ по науке и образованию. https://indicator.ru/engineering-science/bolshie-nadezhdy.htm?utm_source=washaring&utm_medium=social «Количество молодых ученых в России за 10 лет снизилось почти на 20%» По материалам ТАСС наука https://nauka.tass.ru/nauka/11016963 Однако, молодёжь интуитивно остается верна исторически проверенному пути: опыт успешных старших поколений является примером для выстраивания собственной успешной социальной модели. «Лидерство в российской молодежной среде определяется принятием преемственности и инновационности, гарантирующим интересы молодого поколения в процессе передачи обновленного опыта.» С.А. Бурцев «Лидерство в российской молодежной среде» стр. 147 https://cyberleninka.ru/article/n/liderstvo-v-rossiyskoy-molodezhnoy-srede-kontseptualnoe-osmyslenie/viewer
Авторы учебного пособия УФГУ А.О. Пономарев, А.В. Ланцев, М.С. Кырчиков, «Лидерство в молодежной среде» определяют: «рассмотрение лидерства как динамического, эволюционного процесса» https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/82515/3/978-5-7996-3005-8_2020.pdf
И цель нашего проекта в том и состоит, сформировать у целевых групп: старшеклассников и студентов социокультурный опыт, повысить личную и социальную активность, что в дальнейшем поможет им с выбором профессии, раскроет творческий потенциал, как в культурной, так и в исследовательской сферах, и заложит основу в деле формирования общества России будущего. Мы планируем сделать это в ходе наставнических встреч, на примере успешных личностей в сфере исследовательской, творческой, управленческой, проиллюстрировав грандиозным научным проектом - синхротроном «СКИФ».

География проекта

г. Новосибирск, р.п. наукоград Кольцово, Новосибирский район НСО, Каргатский район НСО

Целевые группы

1. старшеклассники 15-17 лет, проживающие на территориях проекта
2. студенты вузов и ссузов 16-22 лет, проживающие на территориях проекта