Проекты

Краткое описание

«Профессиональная забота» – это возможность для родителей оставить ребенка на время с профессиональной няней. Такой несложный вид помощи позволяет изменить ситуацию в семье к лучшему: родители получают возможность решить неотложные дела или просто отдохнуть, повысить функциональные ресурсы и воспитательный потенциал семьи, улучшить благополучие ребенка.
Услугу «Профессиональная забота» оказывают подготовленные профессиональные няни, которые имеют возможность получать профессиональную помощь специалиста по социальной работе и психолога.
В качестве потенциальной профессиональной няни рассматриваются граждане РФ, имеющие регистрацию в Новосибирске или Новосибирской области, в возрасте от 18 до 60 лет, не состоящие на учете в психоневрологическом, наркологическом и туберкулезном диспансерах, имеющие справку из полиции об отсутствии судимости.
Все потенциальные профессиональные няни проходят собеседование со специалистами, отвечающими в организации за предоставление услуги.
После собеседования принимается решение о возможности обучения. Программа обучения предусматривает не менее 72 часов семинаров и тренингов. Обучение проводится специалистами организации с привлечением узкопрофильных специалистов.
В ходе оказания услуги профессиональная няня осуществляет присмотр и уход за ребенком и обеспечивает нормальный для ребенка уклад жизни.
Целевые группы услуги (проекта):
- семьи, которые испытывают временные трудности, то есть произошли потери или изменения: развод супругов, потеря работы, смерть члена семьи, рождение ребёнка, поступление ребёнка в дошкольное учреждение и пр.;
- семьи с ребёнком с ограниченными возможностями здоровья, имеющим тяжёлые и множественные нарушения развития;
- замещающие семьи.
В ходе проекта будет реализованы следующие мероприятия:
- поиск потенциальных получателей услуги;
- встреча куратора проекта с получателями услуги для знакомства и уточнения потребностей семьи. Выезд психолога и специалиста по социальной работе в семью. Анкетирование. Проведение диагностики потребностей ребенка и его семьи, заполнение анкет, сбор необходимых документов для составления индивидуальной программы социального сопровождения ребенка и его семьи;
- встреча куратора проекта с потенциальными социальными нянями. Проведение первичного собеседования для определения возможностей кандидатов. Обучение социальных нянь;
- подбор семьи и няни осуществляется на основе сопоставления потребностей ребенка и возможностей няни;
- сопровождение семьи, мониторинг семейной ситуации не реже одного раза в три месяца для улучшения качества услуги, а также для определения дальнейшей необходимости ее получения семьей.
- оценка эффективности проекта.

Цель

1. профилактика социального сиротства путем осуществления персонального кратковременного присмотра за детьми из семей, подверженных риску социального и психологического неблагополучия.

Задачи

1. организовать персональный кратковременный присмотр и уход за ребенком для оказания помощи семье и улучшения ее качества жизни
2. осуществлять взаимодействие между социальными службами для оказания поддержки семье и ее интеграции в общество

Обоснование социальной значимости

В 2019-2020 году нами было проведено исследование сферы профилактики социального сиротства Новосибирской области. В результате были выявлены несколько сегментов семей, чьи дети попадают в интернатные учреждения. Самая большая группа ""Белка в колесе", им нужна системная материальная помощь и иногда помощь другими ресурсами:
- оформление документов, сбор справок;
- юридические услуги, чтобы добиться от бывшего мужа алиментов;
- человек, который может остаться с ребёнком, пока она на работе или занимается другими делами;
- возможно, помощь по дому (ремонт);
- предоставление социального жилья, если семья проживает в съемном;
- обеспечение продуктовыми наборами и сезонной одеждой;
- беспроцентные/малопроцентные ссуды, помощь в реструктуризации имеющихся кредитов;
- обеспечение детей канцелярскими наборами, игрушками, товарами для творчества.
Несмотря на мнение экспертов про изъятие ребенка только в крайних случаях – помещение ребенка остается популярной мерой, не ведется систематическая работа с родителями, где предлагались бы другие услуги, профилактическая работа, своевременная работа со случаем, понимание истинных причин попадания семью в категорию ИТСА или СОП.

В 2007-2009 году Автономная некоммерческая организация «Центр развития инновационных социальных услуг «Партнерство каждому ребенку» провела исследование по определению потребностей семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями, направленное на поиск значимых факторов, влияющих на помещение детей в интернатные учреждения.
Как показывает анализ результатов исследования, следующие факторы группы риска и тенденции приводят родителей к решению передать ребенка на воспитание в закрытое учреждение:
• отсутствие неформальной поддержки, такой как помощь родственников, друзей и других значимых людей в окружении семьи в процессе ухода за ребенком;
• отсутствие необходимых услуг, таких как медицинские, социальные услуги, а также нехватка психологической поддержки для родителей детей с особыми потребностями;
• возраст ребенка – родители испытывают трудности с подросшими детьми, которые по возрасту должны перейти из семьи в образовательные учреждения;
• доход семьи ниже 9 тыс. рублей на человека; доход семьи ниже 3 тыс. рублей на человека является критически значимым показателем для помещения ребенка в учреждение; субъективная оценка материального положения семьи (не всегда и не обязательно связана с объективными доходами);
• низкий уровень образования родителей, который не дает возможность найти более высокооплачиваемую работу, и, как следствие, улучшить материальное благополучие семьи.
Эти факторы образуют целый комплекс, но при этом к ним примыкают второстепенные факторы риска, которые в совокупности с первой группой – социально-экономическими характеристиками – могут сыграть роль катализатора процесса институционализации. К ним относятся: • особенности функциональных нарушений, имеющихся у ребенка, такие как невозможность самостоятельно передвигаться, видеть, общаться и говорить, а особенно их сочетание (множественные нарушения); • повышенная потребность в услугах, которые не предоставляются на бесплатной основе; • отсутствие доступной среды для жизни ребенка и неразвитость инклюзивного образования.
(Исследование факторов попадания детей с особыми потребностями в государственные воспитательные учреждения и 2 модели инновационных социальных услуг для детей с ограниченными возможностями и их семей: методическое пособие/ Джоанна Роджерс и др. — Санкт-Петербург, 2010, ISBN 978-5-904778-04-0 https://p4ec.ru/wp-content/uploads/2018/03/9-issledovanie-i-2-modeli-innovac-soc-usl-spb-2010.pdf 4)

По-прежнему, одной из важных задач в системе семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, является профессиональное сопровождение семьи на разных этапах ее функционирования. Государство многое делает для успешного функционирования таких семей, однако на сегодняшний день считать проблему успешно решенной нельзя. Наиболее ярким доказательством этого является значительное количество детей, от которых отказываются приемные родители, а также многочисленные случаи изъятия детей из приемных семей в ситуации, угрожающей их жизни и здоровью.
Согласно данных Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Новосибирской области:
- численность детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных за 2021 год составила 952 ребенка;
- численность детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся под надзором в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - 522;
- численность детей, оставленных родителями в организациях по окончании срока пребывания - 144;
- численность детей на воспитании в замещающих семьях на конец отчетного года - 8723.

Профессиональные няни – это настоящая «скорая помощь» от эмоционального выгорания родителей (https://sgdeti.ru/news/professionalnye-nyani-eto-nastoyashchaya-skoraya-pomoshch-ot-emotsionalnogo-vygoraniya-roditeley/)

География проекта

г. Новосибирск

Целевые группы

1. семьи с ребенком с ограниченными возможностями здоровья, имеющим тяжелые и множественные нарушения развития
2. - семьи, которые испытывают временные трудности, то есть произошли потери или изменения: развод супругов, потеря работы, смерть члена семьи, рождение ребёнка, поступление ребёнка в дошкольное учрежден
3. - замещающие семьи