Проекты

Краткое описание

Стартовая площадка – это образовательный онлайн проект для подростков из малообеспеченных семей, детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью и подростков не относящихся к данным социальным группам, проживающих на территории Новосибирской области.
Благодаря участию в проекте более 500 подростков получат знания и навыки в таких востребованных на рынке труда профессиях как: графический дизайн, СММ, фото и видеосъемка, видеоблогинг.
В рамках проекта будет снято не менее 32-ти часов видео уроков. Двухмесячные курсы по каждому из направлений будут включать от 8 до 12-ти часов видео уроков, онлайн встречи с педагогами, работу в группе. Проверка домашних заданий будет осуществляться преподавателями, ассистентами-волонтерами и выпускниками первого потока, успешно освоившими программу курса, под руководством педагогов. Важной составляющей проекта является наличие механизма монетизация знаний, полученных детьми, это реализуется через распространение авторских работ детей посредством социальных сетей, маркетплейсов, участия в открытых мероприятиях. Данный механизм уже был реализован и дал положительные результаты.
Проект объединяет учащихся и потенциальных работодателей. По окончании курса будут организованы очные или онлайн встречи с работодателями, которые уже высказали готовность пригласить ребят на стажировку.
Привлечение подростков к обучению в проекте будет осуществляться через взаимодействие с общественными организациями, домами молодежи, детскими домами, школами Новосибирской области.
Важной составляющей проекта является наличие механизма монетизация знаний, полученных детьми, это реализуется через распространение авторских работ детей посредством социальных сетей, маркетплейсов, участия в открытых мероприятиях.
Участники проекта, получат навыки и знания по востребованным на рынке труда профессиям, инструменты для творческой самореализации и возможность применения полученных знаний и навыков на практике, увидят, что интернет – это не только ресурс для общения и развлечений, но и площадка для создания дохода.
Подростки из социально уязвимых групп населения получат опыт взаимодействия и общения со сверстниками не относящимися к данным группам в инклюзивной среде. А так же опыт взаимодействия с успешными представителями выбранных профессий, работодателями.

Цель

1. Социализация и интеграция подростков, относящихся к социально уязвимым группам населения, посредствам получения навыков и знаний по востребованным на рынке труда специальностям в результате прохождения курса дополнительного образования.

Задачи

1. Предоставление подросткам - участникам проекта возможности овладения знаниями и практическими навыками в области интеллектуального труда.
2. Создание инклюзивных условий обучения, позволяющих подросткам из социально уязвимых групп населения получить опыт взаимодействия и сотрудничества с представителями других социальных групп населения.
3. Демонстрация подросткам - участникам проекта возможности использования интернета как инструмента развития и создания дохода.

Обоснование социальной значимости

По данным федеральной службы государственной статистики за 2016 год 80% детей в возрасте от 15 до 18 лет имеют возможность выхода в интернет при помощи телефона. При этом 90% используют интернет для общения в социальных сетях для поддержания личных контактов и обмена информацией, переписки с родными и близкими, более 73% проводят время за скачиванием фильмов, музыки и игр, за игрой в сетевые игры и др. и лишь 2,8% используют интернет для поиска или выполнения оплачиваемой работы и рассылки информации. (Источник https://rosstat.gov.ru/search?q=%25+детей+в+возрасте+от+15+до+18+лет+имеют+возможность+выхода+в+интернет+при+помощи+телефона)
В 13-15 лет 45 % подростков проводят в Сети от 1 до 4 часов в день (39 %– более 4 часов). 69 % – большую часть времени – проводят дети в социальных сетях и мессенджерах. Источник file:///C:/Users/Анечка/Downloads/problema-internet-zavisimosti-podrostkov-v-rossii-i-za-rubezhom.pdf
Подростков особенно привлекают новые технологические методы общения, которые предлагают взаимодействие с другими людьми и в то же время обеспечивают анонимность, чувство принадлежности к сообществу и социальной приемлемости. «Эмоциональный интеллект как посредник может влиять на степень интернет-зависимости и предсказывать ее». Поэтому чрезмерное использование Интернета в этой возрастной группе может рассматриваться как фактор риска развития интернет-зависимости.
Благодаря прохождению обучающих курсов «Стартовая площадка» подростки увидят другие возможности и грани использования интернета, как инструмента дополнительного образования, площадки для творчества и заработка. Уже в 14-17 лет подростки смогут выполнять несложную интеллектуальную работу на международных онлайн биржах труда и заработать первые деньги.

По данным Новосибирскстата в 2020 году в Новосибирской области проживало 81,1 тыс детей в возрасте от 14 до 18 лет.
8875 детей инвалидов до 18 лет (Источник https://novosibstat.gks.ru/folder/31848)
Из общей численности детского населения 141 993 ребенка проживают в семьях, состоящих на учёте в органах социальной защиты населения в качестве малообеспеченных.
Подобные курсы дополнительного образования на рынке стоят от 10000 рублей и подростки из малообеспеченных семей не имеют возможности их приобрести. Проект дает им такую возможность.

Численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на 1 января 2012 года составила 13 841 человек или 3,1 % детского населения области.
Для подростков с инвалидностью и сирот одной из проблем является социализация и интеграция в общество, поиск своего места в обществе.
По данным министерства труда и социального развития Новосибирской области
детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей в качестве мер по социализации и подготовке к самостоятельной жизни после выхода государственных учреждений предлагаются работы по благоустройству территорий, уборке производственных и служебных помещений, комплексному обслуживанию и ремонту зданий, подсобные работы, сельскохозяйственные виды работ, и другие виды низкоквалифицированных работ. Основные профессии, по которым трудоустраиваются подростки: рабочий, разнорабочий, уборщик, дворник, вожатый, штукатур, комплектовщик, швея, курьер.
В рамках проекта будет создано инклюзивное пространство, где подростки с инвалидностью и дети-сироты станут частью общего информационного пространства и будут интегрированы в среду подростков, не относящихся к социально уязвимым группам населения. Помимо индивидуальной работы они будут включены в работу в группах и парах. А обретение навыков и знаний в области интеллектуального труда даст дополнительные возможности для самореализации и трудоустройства.

География проекта

Проект будет реализован в on-line формате и география его не ограничена. В наступающем учебном году планируется привлекать подростков, проживающих на территории Новосибирская область. Уже есть заинтересованность в проекте со стороны детских домов и центров поддержки детей области, подкрепленная письмами поддержки.

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 14 до 17 лет из малообеспеченных семей, дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети с ОВЗ и инвалидностью, проживающие на территории Новосибирской области.
2. Подростки в возрасте от 14 до 17 лет, проживающие на территории Новосибирской области, не относящиеся к социально уязвимым группам.