Проекты

Краткое описание

Проект - "ПервоКлассная подготовка" - это проведение социальной реабилитации для детей-инвалидов, детей с ОВЗ, в возрасте от 6 до 10 лет, в целях формирования психологической готовности детей к школе, ориентированной на удовлетворение особых образовательных потребностей с активным вовлечением родителей в процесс реабилитации для развития навыков школьной мотивации и адаптации к процессу обучения. Программа состоит из не менее 24 занятий, 2 раза в неделю (продолжительность программы-3 месяца). Каждое занятие состоит из трех блоков: 1. Психологический - занятия с психологами в классе (направлены на развитие навыков школьной мотивации и адаптации к процессу обучения, развитие познавательной сферы ребенка: мышление, воображение, внимание, восприятие, ощущение, память; развитию речевой активности и коммуникативных навыков. С применением интерактивных методов. 2. Двигательный - занятия ЛФК и сенсорной интеграцией. 3. Творческий - занятия арт-терапией направлены на развитие творческого потенциала ребенка, крупной и мелкой моторики. Продолжительность каждого блока-30 мин. Занятия проходят с учетом соблюдения правил поведения в школе. Между блоками занятия проводятся 5-10 мин. перемены. Первичным этапом будет комплексная диагностика развития ребенка врачом неврологом, клиническими психологами и социальными педагогами. На основе этих мероприятий будет выстроен план оказания реабилитации для ребенка.
Для родителей будет проведен Цикл образовательных мероприятий (8 услуг на каждого родителя) состоящий из: обучающие группы по вопросам организации развития школьной мотивации и адаптации к школе в домашних условиях; обучающие группы по проведению ЛФК и сенсорной интеграции в домашних условиях; индивидуальные консультации родителей/законных представителей детскими психологами, инструкторами ЛФК, социальными педагогами по вопросам всестороннего развития ребенка, формирования школьной мотивации и адаптации к школе.
Для родителей и детей будет организовано свободное посещение "Комнаты психологической разгрузки". Для детей - после занятий, для родителей - во время занятий ребенка по программе и после занятий - групповое. Ожидается снижение психологического напряжения у родителей, адаптация детей к курсу реабилитации.
Будет организованно распространение опыта реализации проекта, через проведение итогового мероприятия - дня открытых дверей для сотрудников благотворительных фондов, муниципальных учреждений города.
Всего в проекте примет участи не менее 48 детей и не менее 48 родителей. Объем услуг оказанных на ребенка и родителя (занятия, консультации) - не менее 82. У детей, принявших участие в проекте повысится уровень развития навыков школьной мотивации и адаптации к процессу обучения, повысится уровень развития сенсорного восприятия, ВПФ(внимание, мышление, речь, память), коммуникативных навыков. Далее по проекту, благодаря закупленному оборудованию, помощь смогут получать не менее 96 семей в год.

Цель

1. Обеспечение возможности проведения социальной реабилитации для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, в целях формирования психологической готовности детей к школе, ориентированной на удовлетворение особых образовательных потребностей с активным вовлечением родителей/законных представителей в процесс реабилитации для развития навыков школьной мотивации и адаптации к процессу обучения.

Задачи

1. Создание стимулирующих условий для проведения психолого-педагогических занятий по развитию навыков школьной мотивации и адаптации к процессу обучения , для детей-инвалидов и детей с ОВЗ, с учетом индивидуальных особенностей
2. Разработка, внедрение и апробация программы социальной реабилитации с применением психолого-педагогических методов (48 детей), обучение родителей/законных представителей применению программы в домашних условиях (48 человек).
3. Привлечь внимание к проблеме развития навыков школьной мотивации и адаптации у детей с ОВЗ, к процессу обучения и остроте вопроса готовности будущего школьника к готовности к обучению. Осветить информацию о ходе выполнения проекта, его мероприятиях, достижениях.

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства образования Российской Федерации, среди детей, поступающих в первый класс, свыше 60% относятся к категории риска школьной, соматической и психофизической дезадаптации. Из них около 35% обнаруживают очевидные расстройства нервно-психической сферы еще в младшей группе детского сада. Число учащихся начальной школы, не справляющихся с требованиями стандартной школьной программы, за последние 20 лет возросло в 2-2,5 раза, достигнув 30% и более. Особое место среди таких детей занимают дети-инвалиды, детей с ОВЗ, в том числе с расстройствами аутистического спектра (РАС), ДЦП и другими неврологическими заболеваниями, генетическими и ментальными нарушениями. Подготовка к школе ребенка – это большой труд и ответственность, а подготовка особенного ребенка – это задача, которая под силу, зачастую, только специалистам. Самый лучший способ помочь своему ребенку стать успешным в школе – начать всестороннюю подготовку заранее. Уровень психической готовности поступающего в школу ребёнка с инвалидностью и ОВЗ зависит не только от характера и степени выраженности первичного (как правило, биологического по своей природе) нарушения, но и от качества предшествующей подготовки. В настоящее время программы подготовки к школе рассматриваются в спектре необходимости обучения начальным школьным умениям и навыкам, таким, как элементы письма, чтения, счёта, но не учитывается необходимость психологической подготовке к школе, мотивации процессу обучения, и направленны данные программы на детей с нормотипичным развитием. Появление в городе программы социальной реабилитации детей-инвалидов, детей с ОВЗ, посредством проведения психолого-педагогических курсов в специально созданных условиях, ориентированной на удовлетворение особых образовательных потребностей с активным вовлечением родителей/законных представителей в процесс реабилитации, позволит скорректировать, повысить психологическую готовность к школе у участников проекта, развить школьную мотивацию. Специалисты готовы тиражировать результаты проекта, апробированную программу в проекте на итоговом мероприятии.

География проекта

город Новосибирск

Целевые группы

1. Дети-инвалиды, детей с ОВЗ, в том числе с расстройствами аутистического спектра (РАС), ДЦП и другими неврологическими заболеваниями, генетическими и ментальными нарушениями в возрасте от 6 до 10 лет
2. Родители/законные представители детей-инвалидов, детей с ОВЗ