Проекты

Краткое описание

Нашему образовательному проекту по физике 10 лет. За это время создано и размещено в сети Интернет более 600 обучающих роликов. Проект является уникальным: в русскоязычном секторе интернета других образовательных проектов по физике такого масштаба больше нет. Видеоролики еженедельно выкладываются на канале YouTube «GetAClass - Физика в опытах и экспериментах» (https://www.youtube.com/channel/UCSiMRgysUoHBUcbKnhJMlSA) под лицензией Creative Commons, предполагающей возможность их некоммерческого использования на других интернет-ресурсах.
Сейчас у канала 476,4 тысяч подписчиков и 54,5 млн. просмотров, из них 20 млн. за последний год. Каждый видеоролик длительностью в несколько минут содержит в себе демонстрацию физического явления и его качественное объяснение. Отличительная особенность нашего канала — это наличие в большинстве видеороликов нескольких демонстрационных экспериментов, оборудование для которых мы делаем своими руками, а также объяснения, которые по большей части основаны не на математических формулах, но на базовых моделях физических явлений. Во многих видеороликах приводятся сведения из истории физики, примеры практического применения физических законов. Текстовое описание каждого видеоролика содержит ссылку на Новосибирский Государственный Университет.

Чтобы перевести обучение в более современный и доступный формат, необходимо создать мобильное приложение, в котором помимо роликов к школьному курсу физики будут прилагаться сопроводительные конспекты и задачи для проверки и закрепления знаний. Мобильное приложение GetAClass по физике для школьников должно связать все наши ролики в стройную картину физического мира и со временем стать классическим современным интерактивным учебником по физике.

В приложении будут созданы удобные поисковые фильтры, которые позволят сортировать ролики по различным критериям и «хэштегам»: в соответствии с хронологией их появления, по именам учёных, по общепринятым разделам физики и соответствующему школьному курсу классу. Пользователь может завести личный кабинет, в котором будет отражаться объём пройденного материала и личные достижения. Так мы сможем обеспечить возможность без привязки к стационарному компьютеру, оперативно и «на ходу» получать необходимую для обучения информацию по физике.

Цель

1. Создание и внедрение в практику работоспособного мобильного приложения по физике для школьников

Задачи

1. Разработать мобильное приложение GetAClass по физике для школьников
2. Внедрить мобильное приложение GetAClass по физике для школьников в учебную практику

Обоснование социальной значимости

В 2022 году российские школьники не хотели сдавать ЕГЭ по физике. Как указывается на сайте Рособрнадзора, итоговый экзамен по этому предмету сдавали 124 000 человек – это всего 16,8% от общего количества выпускников. В новосибирской области ежегодное снижение интереса к предмету физика соответствует федеральной статистике. Предмет по факту стал неинтересной академической наукой "доски и мела", что усугубляется сокращением числа учебных часов и отсутствием лаборантов. В лицеях и профильных классах дополнительные учебные часы в рамках школьной программы, как правило, используются для углублённого изучения теории и решения более сложных задач. Таким образом, и ученики, и учитель занимаются "бумажной" физикой и не сталкиваются с экспериментом. Физика является одним из самых интересных предметов, но школьники воспринимают её как совокупность формул и теряют к ней интерес. Когда школьники становятся студентами, им трудно соотнести полученные в школе отвлечённые знания с практикой инженерных разработок и экспериментальной науки. Многие учителя физики сегодня также слабо понимают, как их предмет связан с реалиями современной жизни. Наконец, взрослые люди, уже получившие образование, обнаруживают у себя недостаточность понимания базовой физики, как при решении практических задач, так и в плане своих представлений об окружающем мире и технике. С другой стороны, в нынешнем информационном обществе молодые люди получают всё больше сведений через Интернет, и для них естественными становятся совсем другие способы подачи информации. Что касается физики и других естественных наук, здесь на первый план выходят яркая демонстрация явления, его простое и внятное объяснение. Школьники и студенты, ещё не потерявшие интерес к физике, начинают искать информацию в сети Интернет, которая в значительной мере заполнена недостоверной и даже антинаучной информацией. Поэтому сегодня важнейшую роль в образовании и формировании мировоззрения молодёжи и вообще интересующейся наукой публики начинают играть научно-популярные и научно-образовательные Интернет-каналы, число просмотров которых увеличивается с каждым годом. Англоязычный научно-образовательный сектор интернета уже весьма развит, и некоторые его ролики набирают миллионы просмотров. По сравнению с ним русскоязычный сектор только начинает развиваться, и в ближайшие годы ожидается его существенное расширение.

Наш проект является научно-образовательным, поэтому он и удовлетворяет интересам достаточно широкой публики, и решает конкретные задачи, связанные с обучением физике в школе и ВУЗе. Аналитика YouTube показывает, что из 20 млн. просмотров за 2022 год 72 % дали зрители, не подписанные на канал. И это в основном школьники, которые ищут ролики по той теме, которую они в данный момент проходят на уроках физики, что обнаруживается по сезонности просмотров. К примеру, каждый год число просмотров ролика «Резонанс» имеет достаточно узкий пик в декабре, а ролик «Коэффициент полезного действия» активно смотрят в апреле — то есть в то время, когда эти темы изучаются в школе. Аудитория проекта растёт с каждым годом, в начале 2020 года число подписчиков канала превысило 100 тысяч человек, и канал получил "Серебряную кнопку" Youtube. А качество образовательного контента подтверждено призовыми местами на конкурсе "Снимай науку!" от телеканала "Наука" в номинации "Эксперимент" - наши ролики заняли 1 место в 2018 и 3 место в 2019 году.

Создание мобильного приложения GetAClass по физике для школьников станет логичным продолжением проекта «GetAClass - Физика в опытах и экспериментах» и позволит оперативно сортировать ролики по различным критериям и «хэштегам»: в соответствии с хронологией их появления, по именам учёных, по общепринятым разделам физики и соответствующему школьному курсу классу. Мы сможем обеспечить возможность без привязки к стационарному компьютеру, в транспорте, по дороге в школу, на перемене, в любой паузе и практически «на ходу» получать необходимую для обучения информацию по физике.

Проект соответствует задаче по обеспечению развития интеллектуального потенциала страны, включённой в Указ Президента Российской Федерации от 01.12.2016 №642 "О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации".

География проекта

Производство - г. Новосибирск. Пользователи - жители г. Новосибирска и НСО (первые пользователи будут из Барабинского, Искитимского и Куйбышевского районов НСО, как активные участники турнирного движения по физике) Примечание: Проект постепенно покроет всю Россию и русскоязычное население других стран с целью привлечения студентов в НГУ и повышения уровня их базовой подготовки по физике

Целевые группы

1. (1) Ядром целевой аудитории являются старшеклассники (7-11 классы), изучающие школьный курс физики, чтобы детально разобраться в теме урока.
2. (2) Школьные учителя физики - для демонстрации трудоёмкого эксперимента на уроках, решения прилагающихся к нему задач, либо для закрепления темы в качестве домашнего задания.
3. (3) Студенты технических вузов и университетов, которые хотят разобраться с сутью физического явления.
4. (4) Широкая публика пользователей сети Интернет, интересующихся физикой.