Проекты

Краткое описание

В настоящий момент возникает множество инициатив и проектов по внедрению новых предметов, областей знаний, "технологий будущего" в детскую образовательную среду. Все они имеют большую перспективу и актуальность лишь в сочетании с системой воспитания активной гражданской позиции, пониманием и уважением детей к своему прошлому, культивированием желания быть причастным к будущему своей страны. Основой любви к своей стране у современных детей должно стать глубокое знание ее культурного, природного, исторического наследия.

Представляемый образовательный проект «ЗНАЮ.ЛЮБЛЮ» – это интерактивные уроки , освещающие факты, события, достопримечательности, входящие в национальное наследие России. Главная задача проекта – пробудить у детей познавательный интерес к истории, культуре, героическому прошлому России и укрепить любовь к своей Родине.
Благодаря совмещению игровых и образовательных практик дети участвуют в реконструкциях реальных исторических событий, исследуют уникальные факты природы, их кумирами становятся легендарные соотечественники.

Преимущества проекта:
- Интерактивность, что позволяет сделать познание своей страны увлекательным для ребенка с самых ранних лет. Команда проекта (молодые ученые, педагоги, путешественники, фотографы, студенты) разрабатывает и проводит уроки, игры, квесты и др. Дети активно участвуют в исследовании, например, вулканов Камчатки, проходят маршрутом Э.Толля и И.Папанина, реконструируют события Курской дуги и тд.
- Адаптация предлагаемого контента под целевую аудиторию.
- Возможность реализации проекта на множестве площадок: школы, дома творчества, детские клубы, лагеря, семейные мероприятия и тд. Ряд институтов детской школьной и внешкольной жизни выразили желание стать партнерами нашего проекта.
- Актуальность. В настоящее время остро стоит вопрос патриотического воспитания школьников. Наши уроки позволяют детям познать культурное, природное, историческое наследие и укрепить любовь к России.

Темы уроков
1. Богатыри Земли русской (Быль и не быль о богатырях русских)
2. Великие сражения (Курская дуга)
3. "Лапы, крылья, хвосты и другие символы на гербах"
4. Пирогов Н.И. – чудесный доктор
5. Менделеев Д.И.– ученый, открывший состав Земли
6. Камчатка - край чудес. Интерактивная программа с элементами научного шоу.
7. Урал - гора самоцветов
8. И.Ф Крузенштерн - человек и пароход. Ролевая игра.

Урок на тему "Менделеев Д.И.– ученый, открывший состав Земли" был апробирован в одной из школ г. Новосибирска. Получена положительная обратная связь.

Цель

1. Популяризация русской культуры среди школьников за счет вовлечения в ее изучение на интерактивных уроках

Задачи

1. Создание и разработка интерактивных программ (уроков)
2. Проведение просветительских мероприятий (уроков)
3. Анализ результатов проекта, дальнейшее развитие проекта

Обоснование социальной значимости

Когда мы были маленькие, мы зачитывались книгами и обожали советский детский кинематограф с его глубоким идеологическим содержанием. Даже если родители не проводили с нами много времени, с нами всегда были наши любимые герои – отважные капитаны, храбрые мальчишки и их верные друзья. Сейчас дети очень много времени проводят наедине с гаджетами, смотрят иностранные мультфильмы, сюжеты которых очень далеки от реальности, в которой им предстоит жить. У детей перед глазами мало достойных примеров для подражания, нравственных ориентиров, они не знают свою историю и культуру. Чем взрослее ребенок, тем сложнее родителям понять его ценности и стремления, в результате – в семье появляются непонимание и разобщенность. Отсутствие преемственности знаний и традиций в семьях, как следствие различия в целях и ценностях поколений – ключевой фактор нестабильности общества любой страны. Невнимание к этой проблеме приводит к распаду общества, стагнации в развитии страны, вооруженным конфликтам.
В настоящее время много внимания стали уделять патриотическому воспитанию молодежи. Однако контента, способного сформировать у школьников начальных классов интерес к своей стране и адаптированного к особенностям восприятия ими информации, очень мало. Стандартное заучивание глав учебников по истории и краеведению не дает должного эффекта.
Позитивной информации о нашей стране для детей должно быть много и она должна быть эффективной с точки зрения детского восприятия, она должна западать в душу ребенку.

География проекта

г. Новосибирск

Целевые группы

1. Ученики начальных классов (1-4)